Realfag i barnehagen

Realfag i Espira-barnehager handler både om spennende eksperimenter og om å oppdage naturen, undersøke planter og dyr, skape mønstre, sortere, bygge og samtale om det vi observerer.

Barn er født med en naturlig nysgjerrighet på verden rundt seg. Barn møter verden med åpne sanser og stor nysgjerrighet. De studerer mauren som kryper over bakken, lurer på hvorfor steinen synker mens pinnen flyter, og de utforsker hvordan de kan bygge et tårn som blir høyere enn dem selv.

Realfag omfatter matematikk, naturvitenskap og teknologi. I barnehagen er det tett knyttet til barnas hverdag og interesser. Det kan handle om å utforske naturen, bygge med ulike materialer, oppdage mønstre, undersøke hvordan ting fungerer eller stille spørsmål om det som skjer rundt oss.

Slik jobber vi med realfag

Realfag er et av Espiras satsingsområder. I et samfunnsperspektiv er realfagene blant annet viktige for å utvikle nye energiformer, bekjempe sykdommer og for å løfte mennesker ut av fattigdom. Vi satser på realfag fordi vi vil at barna:

• allerede i barnehagen får positive opplevelser og erfaringer i møtet med realfagene og utvikler tro på egne evner
• skal få et godt grunnlag å ha med seg videre inn i skolen
• skal få oppleve undring, utforsking og nysgjerrighet i møte med realfagene

Realfag omfatter både matematikk, naturvitenskap og teknologi. I rammeplanen heter disse områdene «Antall, rom og form» og «Natur, miljø og teknologi».

Vi tar utgangspunkt i det barna er opptatt av og bygger videre på interessene deres. De ansattes rolle er å støtte barnas undring og bidra til å utvikle forståelsen videre.

I Espira møter barna realfag i planlagte aktiviteter og i hverdagsaktiviteter. Det er for eksempel mye matematikk i å bake et brød – ingredienser skal både måles og veies, og brødet skal stekes riktig.

Realfag hos oss handler både om spennende eksperimenter og om å oppdage naturen, undersøke planter og dyr, skape mønstre, sortere, bygge og samtale om det vi observerer.

Her er noen praktiske eksempler på hvordan vi jobber med realfag i hverdagen.

• Vi lager mat: ingredienser skal måles og veies, og tilberedes riktig. Vi snakker om hvor råvarene kommer fra.
• Vi går på tur: vi studerer planter og innsekter, og lærer om det vi finner.
• Vi leker: Tyngdekraft, størrelser, kombinasjoner og hastighet kan skape undring og nysgjerrighet.

Alle våre barnehager har utstyr og kompetanseheving fra Forskerfabrikken. Med ekte forskerutstyr blander vi for eksempel ulike væsker i reagensrør og undersøker insekter under mikroskopet.

Hvordan ser realfag ut i ulike aldersgrupper?

De yngste barna:

Hos oss møter også de yngste barna realfagene, på sine egne premisser, og i hverdagen. De yngste barna liker å undersøke, sammenligne og sortere både ting og mennesker. Du har kanskje lagt merke til at barnet ditt elsker å slippe ting ned på gulvet, eller ned en trapp? Det kan faktisk hende at barnet ditt er i ferd med å oppdage tyngdekraften! Vi er gode på å få øye på slike situasjoner som kan bli til realfaglig utforsking.

En dag kan vi for eksempel utforske hvordan steiner triller ned en skråning, en annen dag hvordan florlette fjær seiler ned fra en høyde. På denne måten får barnet erfare at tyngdekraft og luftmotstand er spennende fenomener å utforske. Noen ting faller hardt og raskt, mens andre ting faller lett og langsomt. Med små skritt bygger barnet ditt kunnskap og erfaringer som er viktige for senere læring og livsmestring.

3- og 4-åringer

«Hvorfor, hvorfor, hvorfor?» 3-4 åringen er nysgjerrig og spør og graver. Det er et supert utgangspunkt for realfaglige aktiviteter! Det er gøy å utforske ting barna er kjent med fra dagliglivet. Under mikroskopet kommer vi tett innpå detaljene vi vanligvis ikke ser med det blotte øyet. Insekter, blomster, frukt og grønnsaker er eksempler på hva som kan være morsomt å utforske under mikroskopet. På denne måten lærer barnet ditt at alt vi omgir oss med består av bittesmå bestanddeler og at øynene våre ikke ser alle detaljer.

Matematiske prinsipper utforskes for eksempel ved å sortere etter farger, form og størrelse, skape ulike mønstre eller ved å ordne pinner i rekkefølge fra kortest til lengst. Dette er viktige erfaringer for senere læring innenfor realfagene.

De eldste barna

Det siste barnehageåret skal være et spennende og lærerikt år som forbereder barnet ditt godt på skolestart og livet som kommer. Realfag i barnehagen for de eldste barna kan være å gjøre morsomme eksperimenter. Det aller morsomste er ofte å blande sammen ulike ingredienser som skaper en kjemisk reaksjon.

Du har kanskje også oppdaget at barnet ditt er begynt å bli interessert i tall og matematiske utfordringer? Hos oss møter barna aktiviteter som støtter dem i å danne et viktig grunnlag for senere matematikkopplæring på skolen. Det handler ikke om at barna skal lære seg pluss og minus i barnehagen, men om å bygge mestringsfølelse, gi inspirasjon og ikke minst å følge opp akkurat ditt barns interesser og initiativ. Fordi, realfag skal være skikkelig gøy!

Hvorfor er realfag viktig for barns utvikling?

Barn er naturlig vitebegjærlige og søker etter å forstå både seg selv og omverdenen. Forskning viser at barn har en naturlig interesse for realfag, og at tidlige erfaringer med utforsking og undring kan bidra til læring og utvikling på mange områder.

Når barn får utforske det de er opptatt av, oppdager de hvordan ting henger sammen. De får erfaringer med å finne løsninger, prøve på nytt og se verden fra flere perspektiver. De får erfaringer med problemløsing, kreativ tenkning og det å undersøke hvordan verden fungerer.

Lystbetonte erfaringer med realfagene er også viktig fordi det gir barn tro på egen mestring og vekker lærelyst. I barnehagen handler ikke realfagene om riktige og gale svar, men om å erfare, utforske, stille spørsmål og være nysgjerrig. Det er prosessen som er viktig, ikke resultatet.

Realfag handler også om fellesskap. Sammen kan barna dele idéer, teste og utforske ulike hypoteser og samarbeide om å løse utfordringene de møter. Det kan være at de undersøker insekter i skogen, bygger med ulike materialer eller prøver å finne svar på et spørsmål. Hvorfor blir gulroten myk der den er kokt? Smaker den annerledes? Og hvorfor heter det GUL-rot når den er oransje?

Tips til foreldre

Barns nysgjerrighet stopper ikke når barnehagedagen er over. Hjemme finnes det mange muligheter til å utforske verden sammen.

Ta barnet med på matlagingen og snakk om mengder, størrelser og måleenheter. Undre dere sammen over hvor maten kommer fra, og la barnet delta i å blande og eksperimentere med ulike ingredienser.

Bruk også hverdagslige situasjoner til å stille spørsmål og utforske sammen. Når barnet spør «Hvorfor det da?», kan det være en fin anledning til å undersøke svaret sammen eller spørre tilbake: «Hva tror du?» Slik får barnet anledning til å reflektere, prøve ut egne teorier og bygge videre på erfaringene sine.

Små eksperimenter, bøker om natur og dyr, utforsking ute og samtaler om det barnet er opptatt av, kan bidra til å styrke nysgjerrigheten og gleden ved å lære. Det viktigste er ikke å få alt riktig, men å være nysgjerrige sammen.