Språk i barnehagen

I barnehagen legger vi grunnlaget for barnas lese- og skriveopplæring senere i skolen. Det er derfor vi jobber systematisk med språk i alle sammenhenger.

Slik jobber vi med språk

I Espira er vi opptatt av å skape gode språkmiljøer der barna får rike erfaringer med språk gjennom lek, utforsking og fellesskap. Språkarbeidet skjer både i planlagte aktiviteter og i alle de små samtalene som oppstår gjennom dagen.

Vi snakker sammen

Samtaler er en viktig del av barns språkutvikling. Når voksne viser interesse for det barnet er opptatt av, får barnet anledning til å utforske tanker, erfaringer og nye ord.

Vi legger særlig vekt på:

• interesser – snakk om det barnet faktisk er opptatt av, eller viser interesse for i hverdagen
• konkrete ting og situasjoner – å snakk om det vi opplever og ser rundt oss
• åpne spørsmål – å inviterer barnet til å fortelle, undre seg og sette ord på egne tanker og følelser

Gjennom slike samtaler får barna varierte erfaringer med språket i bruk, samtidig som de møter nye ord og begreper.

For å støtte språkutviklingen arbeider vi også med å:

• skape inspirerende språkmiljøer med bøker, bilder og materiell som inviterer til samtaler
• anerkjenne og verdsette barnas ulike språk, dialekter og uttrykksformer
• gi barna rike språkerfaringer gjennom lek, rutinesituasjoner og felles opplevelser
• å utforske språket gjennom rim, regler, ordleker, tulleord og språklek.
• Her kan du lese mer og få tips til hvordan du kan språkstimulere ditt eget barn.

Vi leser sammen

Bøker og boklesing gir barn tilgang til historier, språk og begreper de ellers ikke ville møtt i hverdagen. Samtidig kan bøker danne utgangspunkt for samtaler, undring og lek. Dette gir barna trygghet, bedre leseforståelse og mer mestring. Forskning viser at dette gjør barna til bedre lesere senere i livet.

Når vi leser sammen med barna, arbeider vi blant annet med å:

• utforske bilder og innhold sammen
• knytte ord og fortellinger til barnas egne erfaringer
• lese bøker flere ganger
• følge opp det barna viser interesse for
• bruke leker og «konkreter» (fysiske gjenstander som kan illustrere handlingen i boken med) for å gjøre fortellingen levende
• Her kan du lese mer om hvordan lesing utvider barnets ordforråd, og hva du selv kan gjøre.

Spirebibliotek

De fleste barn ønsker å bli lest for, både i barnehagen og hjemme. En av tre foreldre oppgir at de leser mellom null og én bok i uken for barna sine. Gjennom Spirebibliotek ønsker vi å gjøre bøker lett tilgjengelige for alle barn og familier, og gjennom dette bidra til gode leseopplevelser både i barnehagen og hjemme.

Alle Espira-barnehager har bøker for enhver smak, men stadig flere barnehager får også det vi kaller Spirebibliotek!

Spirebibliotek er et eget bibliotek for barn i barnehagen, og finnes i egne rom eller områder i barnehagen. På denne måten gjør vi et stort utvalg bøker tilgjengelig for barna, men det viktigste er at barn og foreldre kan låne bøker med seg hjem.

Bøkene i spirebiblioteket er valgt nøye ut. Her finner du et stort utvalg bøker om det barna synes er morsomt og spennende, men som vi vet at de også kan lære mye av. Her finner du gamle klassikere, men også nye ting som barna elsker.

Spirebibliotek skal gjøre det lett for deg å lese sammen med barna. Spør gjerne de ansatte i din barnehage om anbefalinger!

• Du kan lese mer om Spirebibliotek her.

Vi tilpasser

Barn utvikler språket sitt i ulikt tempo. Derfor tilpasser vi arbeidet til det enkelte barnet og til barnets erfaringer, interesser og behov. Gjennom observasjon, samarbeid med foreldre og kunnskap om barns språkutvikling arbeider vi for at alle barn skal oppleve språkglede, mestring og deltakelse i et rikt språkmiljø i barnehagen.

• I denne artikkelen kan du lese mer om hvordan språket utvikler seg i løpet av barnets første år, og hva også du kan gjøre for å støtte barnet videre.

Hvorfor er språk viktig i barnehagen?

Språket vårt utvikles i samspill med andre mennesker. Gjennom språket kan barn uttrykke tanker, følelser, ønsker og erfaringer, og de kan forstå og bli forstått av andre. Språk er derfor viktig for barns deltakelse i lek, vennskap og fellesskap.

De første leveårene er en periode med stor språklig utvikling. Barn lærer språk på ulike måter og i ulikt tempo, men alle barn har behov for voksne som lytter, samtaler og setter ord på det dere sammen opplever. I barnehagen møter barn et rikt språkmiljø gjennom lek, hverdagsaktiviteter, samtaler, boklesing, sang og utforsking.

Vi vet at kvaliteten på samspillet mellom barn og voksne har stor betydning for barns språkutvikling. Derfor er språkstimulering ikke noe som skjer i enkelte aktiviteter alene, men noe som preger hele hverdagen i barnehagen.